Blog do Professor Jean Piton

A  Inteligência Artificial Co-scientist, desenvolvido pelo Google, está transformando a forma como a ciência é conduzida. Essa ferramenta de inteligência artificial foi criada para ajudar pesquisadores a formular hipóteses, validar teorias e acelerar descobertas científicas. Recentemente, demonstrou sua eficácia ao resolver, em apenas dois dias, um problema que microbiologistas levaram dez anos para compreender. Como funciona Co-scientist? O sistema opera por meio de múltiplos agentes especializados, cada um com uma função específica no processo de pesquisa. As principais funções incluem: Geração de hipóteses: Propõe possíveis explicações para problemas científicos. Reflexão e refinamento: Avalia e aprimora as hipóteses formuladas. Ranking de ideias: Classifica as melhores hipóteses com base na viabilidade. Evolução e proximidade: Ajusta as hipóteses para melhor atender aos objetivos da pesquisa. Meta-review: Faz...

Este é o ano do  Exame Nacional de Desempenho de Estudantes ( ENADE) 2024 que irá avaliar as Licenciaturas em Matemática de todo o país. É um ano com diversas mudanças em relação à ultima edição de 2021. O Inep aplicará as provas teóricas do Enade 2024 no dia 24 de novembro de 2024 . Além da inclusão do estágio supervisionado na avaliação, há a Metodologia de Blocos Incompletos balanceados para a cobertura da Matriz de Referência. Sobre o ENADE:  avalia a qualidade dos cursos de educação superior e faz parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e tem como objetivos principais: Avaliação de Desempenho: Medir o conhecimento e as competências dos estudantes ao final de seus cursos, avaliando o aprendizado adquirido durante a formação. Melhoria da Qualidade: Fornecer informações que ajudem as instituições de ensino superior a identificar pontos fortes e áreas que precisam de melhoria. Base para Indicadores: Os resultados do ENADE são usados para com...

O cubo de Rubik foi inventado pelo húngaro Ernő Rubik em 1974 e, além de ser um jogo bastante interessante, existe uma álgebra por trás. O algoritmo que resolve o problema do cubo mágico é denominado de "Algoritmo de Deus" e está provado que o número de Deus é 20 . Mais informações e detalhes nos links abaixo: God's Number is 20 (site oficial com a prova) http://www.cube20.org/ Aprendendo Álgebra com o Cubo (Material do Prof. Dr. Waldeck) http://www.dm.ufscar.br/profs/waldeck/rubik/rubik2.pdf Mais sobre o cubo mágico http://www.rico.eti.br/rubik.html

Vinay Deolalikar , que trabalha em pesquisa na Hewlett-Packard em Palo Alto, Califórnia, acredita ter resolvido o problema P versus NP e ganhar um US$ 1 milhão em prêmio. P versus NP é um dos sete problemas do milênio estabelecidos pela Clay Mathematical Institute. O pesquisador postou seu paper para avaliação, no link http://go.telegraph.co.uk/?id=296X467&url=http%3A%2F%2Fwww.hpl.hp.com%2Fpersonal%2FVinay_Deolalikar%2FPapers%2Fpnp12pt.pdf Mais informações e fontes: Fonte: http://www.telegraph.co.uk/science/science-news/7938238/Computer-scientist-Vinay-Deolalikar-claims-to-have-solved-maths-riddle-of-P-vs-NP.html http://www.allvoices.com/contributed-news/6476401-vinay-deolalikar-explains-the-proof-that-p-np   Mais sobre o assunto: http://www.dm.ufscar.br/hp/hp501/hp501001/hp501001.html

O X Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM) acontecerá de 22 a 24 de outubro de 2010 na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e na Universidade de São Paulo (USP) em São Carlos/SP . O EPEM se constitui em uma oportunidade para o encontro de pesquisadores, alunos de graduação e de pós-graduação e de professores do Ensino Superior e da Educação Básica, visando à divulgação de pesquisas na área da Educação Matemática, bem como à socialização de experiências de ensino. O tema escolhido para o X EPEM é "Formação Continuada" tendo em vista diversos processos e discussões a respeito, em andamento no Estado de São Paulo. Foram escolhidos oito Eixos considerados relevantes no campo da investigação em Educação Matemática e que possibilitam articulações com o tema geral. Foram escolhidos também cinco eixos para minicursos e relatos de experiências envolvendo a Educação Básica e o Ensino Superior. EIXOS PARA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA E1- AVALIAÇÃO E2- CURRÍCULO E3- ETNO...

Até o dia 28 de julho, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está cadastrando professores interessados em compor o Banco de Elaboradores do Banco Nacional de Itens para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (BNI-ENADE). A função a ser desempenhada é formular ou revisar itens de avaliações desenvolvidas pela Instituição. Podem se cadastrar docentes de instituições de educação Superior, em exercício docente na graduação. O Edital completo e as inscrições são encontradas no link abaixo: http://sistemasbni.inep.gov.br/BniEnade2010/

  Durante os dias 22 a 24 de outubro de 2010, acontecerá o maior encontro do Estado de São Paulo relacionado a Educação Matemática, neste ano será na cidade de São Carlos, na UFSCar e USP. O EPEM se constitui em uma oportunidade para o encontro de pesquisadores, alunos de graduação e de pós-graduação e de professores do Ensino Superior e da Educação Básica, visando à divulgação de pesquisas na área da Educação Matemática, bem como à socialização de experiências de ensino. Mais informações, inscrições e submissões de trabalho estão no link abaixo. http://www.icmc.usp.br/~epem/

O diretor do MEC comenta sobre as dificuldades no combate da evasão escolar no Ensino Médio. Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=71574

Prova para ingresso nas redes públicas estaduais e municipais deve começar a ser aplicada no ano que vem. Convencido de que os concursos públicos para professores são de baixa qualidade, especialmente nos pequenos municípios, o Ministério da Educação (MEC) prepara o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, espécie de Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) do magistério. A ideia é que a prova seja aplicada pela primeira vez em 2011, já no próximo governo.  Mais informações e fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=70921

A 24ª edição do Prêmio Jovem Cientista está com inscrições até o dia 30 de junho. Esta edição vai tratar do tema "Energia e Meio Ambiente - soluções para o futuro", abrangendo as categorias: graduado, estudante dos ensinos Superior e Médio, orientador e mérito institucional. O Prêmio tem como objetivos estimular a pesquisa, revelar talentos e investir em estudantes e profissionais que procuram alternativas para os problemas brasileiros. O Prêmio vai conceder, no total, R$ 145 mil, além de equipamentos de informática e bolsas do CNPq. O Prêmio Jovem Cientista é uma parceria entre o CNPq, a Gerdau e a Fundação Roberto Marinho. A inscrição será aceita até o dia 30 de junho, tem caráter individual e pode ser efetuada pelo Correio ou pela página eletrônica do Prêmio, em http://www.jovemcientista.cnpq.br/, onde também está dispovível o regulamento completo. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail jovemcientista@frm.org.br.  Fonte: UFSCar

A Profa. Sueli Druck e o presidente Lula entregaram nesta semana 300 medalhas de ouro aos vencedores da Olimpíada de Matemática de Escolas Públicas Brasileiras. Conheça a lista dos premiados de 2009. Fonte: http://www.youtube.com/user/PalaciodoPlanalto

Saiu a  Revista Zetetiké Vol. 17, N° 32 (2009). Esta tem o objetivo de contribuir para a formação do pesquisador da área de Educação Matemática por meio da divulgação de pesquisas e estudos realizados por educadores matemáticos, vinculados a instituições brasileiras ou estrangeiras. Mais informações e download dos artigos: http://www.fae.unicamp.br/zetetike/index.php

O Clay Mathematics Institute anunciou oficialmente que Grigoriy Perelman é o ganhador do Mileniun Prize por ter resolvido a Conjectura de Poincaré. Detalhes aqui .

Essa é uma discussão que mais cedo ou mais tarde iria acontecer. De fato, trabalhar com o mundo virtual exige tempo, mas muito tempo !!! Acho honesto exigirem por isso, lembrando que na maioria das instituições de ensino, o professor ganha por hora-aula.  Agora o mais complicado disso é realmente saber quem investe na "hora virtual" voltado para assuntos educacionais. Para isso, as instituições devem adotar critérios justos e também saber se há um retorno educacional dessa empreitada. Ainda cabe, em alguns casos, o trabalho virtual desse professor ser equivalente a uma publicação de material instrucional. Link para a notícia: http://info.abril.com.br/noticias/internet/professor-quer-aumento-por-trabalho-virtual-09022010-2.shl

Cada vez mais os jovens não se sentem atraídos pelo magistério. A relação candidato-vaga deas licenciaturas, em geral, cai a cada ano, sejam em universidades públicas ou privadas. Tínhamos uma ideia de que algo de errado estava acontecendo.  Agora, um estudo encomendado pela Fundação Victor Civita (FVC) à Fundação Carlos Chagas (FCC) traz um triste resultado: cerca de 2% dos estudantes do Ensino Médio têm como primeira opção o magistério.   Gráfico da primeira opção de carreira para o vestibular (Gatti et. al. ,2009). Segundo a pesquisa, esta tem por objetivo investigar a atratividade da carreira docente no Brasil sob a ótica de alunos concluintes do ensino médio. Download do Relatório da Pesquisa Atratividade da Carreira Docente no Brasil (2009) Matéria da revista Novaescola sobre o assunto Referência Gatti, B.;Tartuce, G. L. B. P.; Nunes,  M. M. R.; Almeida, P.C. A. Atratividade da Carreira Docente no Brasil. Fundação Carlos Chagas, São Paulo, outubro de 2009. ...

As inscrições no 24º Prêmio Jovem Cientista, do CNPq, podem ser realizadas até o dia 30 de junho de 2010. Com o tema "Energia e Meio Ambiente - Soluções para o Futuro", o foco desta edição será o estudo, desenvolvimento e uso de energias alternativas, estimulando a produção e o consumo dessas fontes de energia de uma maneira sustentável. Serão premiadas cinco categorias: Graduado, Estudante de Ensino Superior, Estudante de Ensino Médio, Orientador e Mérito Institucional. Há ainda uma Menção Honrosa para um pesquisador com título de doutor que se destaque por sua trajetória na área relacionada ao tema do prêmio. Mais informações, o regulamento e a ficha de inscrição estão disponíveis em http://www.jovemcientista.cnpq.br. Reveja também a entrevista com o professor para o CNPq sobre o Prêmio Jovem Cientista .

O Edubook é um netbook que funciona com pilhas. O fabricante do Edubook é a DMP de Taiwan,  representada no Brasil pela www.inDevices.com.br Por fora e em recursos ele é um netbook comum, com tela de 8,9 polegadas a 1024x600 pixels. Além da alimentação por pilhas, ele conta também com uma fonte interna, podendo ser usado com cabo AC. Veja a matéria completa... Fonte: http://www.guiadohardware.net/noticias/2009-05/4A0A242D.html