24 de dez de 2010

Zetetike: Nova Edicao Publicada - V. 18, n. 33 (2010)


Saiu a Zetetike, revista de Educacao Matematica da FE/Unicamp, Vol. 18, n.33 (2010).

A Zetetike está publicada em http://www.fae.unicamp.br/zetetike/viewissue.php?id=43

  
 As diferentes posições sociais na relação professor alunos
The different social positions in the teacher-student relationship
p.15-46
  PDF
 
  Airton Carrião

 Tramas discursivas em práticas escolares de alfabetização
Discursive nets in literacy school practices
p. 47 - 66.
  PDF
 
  Alexandrina Monteiro, JACKELINE MENDES RODRIGUES e Márcia Ap. A Mascia

 Contextos e práticas socioculturais de letramento e letramento matemático inerentes às relações família/escola.
Context and socio-cultural practices of literacy and mathematical literacy inside of the relationship family/school
p. 67-87.
  PDF
 
  Ana Lucia Espíndola e Neusa Maria Marques de Souza

 editorial  
 Editorial  Resumo
 
  Jórgias Alves Ferreira

 sumário/summary  
 Sumário  Resumo
 
  Jórgias Alves Ferreira

 artigos regulares  
1. Desafios e possibilidades do trabalho com projetos e com tecnologias na licenciatura em matemática  Resumo
 
  Adriana Richit e Marcus Vinicius Maltempi

2. Matemática Financeira: alguns elementos históricos e contemporâneos  Resumo
 
  Neiva Ignes Grando e Ido José Schneider

3. Modelagem matemática e represnetações semióticas: contribuições para o desenvolvimento do pensamento algébrico  Resumo
 
  Dionísio Burak e Célia Finck Brandt

4. A relação conhecimento versus conhecimento pegadógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico  Resumo
 
  Aparecida Rodrigues Silva Duarte

5. Matemática e infância no "Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil": um olhar a partir da teoria histórico-cultural  Resumo
 
  Elaine Sampaio Araujo

6. Leitura, escrita e matemática: a apropriação de conhecimentos e a receptividade de alunos da 4ª série do ensino fundamental  Resumo
 
  Ana Paula Gestoso de Souza e Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira

7. Raciocínio combinatório em problemas escolares de produto cartesiano  Resumo
 
  Maria lúcia Faria Moro, Maria Teresa Carneiro Soares, Jomar Antonio Camarinha Filho e Jomar Antonio Camarinha Filho

8. Ralação com o saber matemático de alunos em risco de fracasso escolar  Resumo
 
  Simone A.C. K Oliveira e Plinio Cavalcanti Moreira

9. Relação de dissertações de mestrado em educação matemática produzidas na Unicamp em 2009  Resumo
 
  Marisol Vieira Melo

18 de dez de 2010

Geogebra 3D - 5.0 Beta Release

ATENÇÃO: este post está desatualizado. A versão atualizada encontra-se aqui: http://jpiton.blogspot.com.br/2014/09/novo-geogebra-50-com-3d-versao-estavel.html
Após alguns anos, a comunidade volta a desenvolver o Geogebra 3D, que atualmente está na versão Beta. Muitas mudanças foram feitas em comparação com a versão Alpha já publicada neste blog.



A versão está sendo chamada de Geogebra 3D Beta versão 5.0. A ideia é trabalhar com a geometria tridimensional, e esta versão permite a criação e interação com objetos em coordenadas (x,y,z), tais como pontos, linhas, polígonos, esferas e poliedros.




Mais informações sobre o projeto e wiki no link: http://www.geogebra.org/trac/wiki/GeoGebra3D

Download e instalação do Geogebra 3D Beta (link atualizado em 18/07/2012)

  • Clique no link ao lado com o botão direito do mouse e salve o arquivo www.geogebra.org/webstart/5.0/geogebra-50.jnlp no seu computador. Para executar o Geogebra basta clicar sobre o arquivo. Mas atenção, para rodar esta versão do Geogebra são necessários:
  1. Ter instalado o Java versão 1.5 ou superior (tanto 32 bits ou 64 bits). Se não tiver, clique aqui.
  2. Ter conexão com a Internet, pois a versão é Web. Lembro que para conexões lentas, demora um pouco para o primeiro carregamento.
Por ser versão beta, apresenta alguns bugs.


Geogebra 3D em 2D - Construindo gráficos 3D em 2D

 
Imagem extraída de Park et. al. 2010

Enquanto a versão do Geogebra 3D final ainda não está disponível e estável, há uma opção matematicamente viável que é utilizar o Geogebra 2D em 3D. Mas como? 

Matematicamente, é possível por meio de uma mudança de base no espaço tridimensional. O artigo de Park,J.,Son,Y.,Kwon,O.,Yang,H.,& Choi,K. (2010, May) mostra como realizar esta transformação e trabalhar com alunos escolares esta questão. O ambiente 3D foi aplicado em uma escola secundária da Coréia (Seul) onde os alunos estudam gráficos tridimensionais. Para isso foi construído um "Geogebra 3D", considerando conteúdos de geométria e álgebra. Foram utilizadas transformações por rotações e projeções. Neste novo espaço construído foram aplicadas construções de poliedros, curvas e supefícies 3D.

Conheça a applet de 2D para 3D
http://www.dean.usma.edu/math/people/Peterson/geogebra/true3d.html

Download do artigo original (inglês)
Park,J.,Son,Y.,Kwon,O.,Yang,H.,& Choi,K. (2010, May). Constructing 3D graph of function with GeoGebra(2D), Paper will be presented at First Eurasia Meeting of GeoGebra, Istanbul, Turkey.

11 de dez de 2010

Governo da Argentina distribui cerca de 3 milhões de netbooks para estudantes argentinos

 Fonte: http://conectarigualdad.gob.ar

O Decreto 459/10 argentino estabelece o PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD, que fornecerá um computador para cada aluno e professor dos ensino médio em escola pública, educação especial e em institutos de formação de professores, em um total (meta) de 3 (três) milhões de netbooks no país.

Como parte desta meta, a presidente da Argentina, Cristina Fernandez Kirchner e o diretor executivo da ANSES, Diego Bossio, entregaram no dia 17 de novembro deste ano 1300 netbooks. Anteriormente os netbooks foram distribuídos para 696 alunos do ensino secundário Polimodal O'Graham, na cidade de La Plata. Até final de novembro mais 2.537 laptops foram distribuídos para outras escolas da cidade.

Há também um suporte tecnológico e educacional para os netbooks distribuídos. Écorreto pensar que não basta apenas "entregar" os netbooks, mas dar continuidade ao processo de imersão tecnológica e educacional.


Fonte: http://conectarigualdad.gob.ar

Características do netbook: http://conectarigualdad.gob.ar/descripcion/tecnologia.php