Zetetike: Vol. 19 No 2 (2011) - Revista de Educação Matemática

capa
1.	Capa Cover p.(1)	Resumo
	Jórgias Alves Ferreira (Mike)
sumário/summary
	Sumário Contents p.(3-4)	Resumo
	Jórgias Alves Ferreira (Mike)
editorial
	Editorial Editorial p.(5-6)	Resumo
	Maria Ângela Miorim e Dione Lucchesi de Carvalho
artigos regulares
1.	A linguagem como eixo da pesquisa em educação matemática: contribuições da filosofia e dos estudos do discurso Language as a research guideline within mathematical education: contributions from philosophy and discourse studies p.(07-25)	Resumo
	Denise Silva Vilela e Jackelina Rodrigues Mendes
2.	O ensino da aritmética nas escolas do Paraná na primeira república The arithmetic teaching at schools in the state of Paraná during the First Republic p.(27-49).	Resumo
	Maria Cecília Marins de Oliveria
3.	Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática Discussing problem solving and mathematical explorationinvestigation: reflections on the teaching of mathematics p.(51-74).	Resumo
	Maiza Lamonato e Cármen Lúcia Brancaglion Passos
relato de experiência
	Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio A proposal for the study of Probability concepts at high school p.(75-93).	Resumo
	José Marcos Lopes
relação de teses e dissertações
	Relação de dissertações de mestrados profissionais relativas ao Ensino de Matemática produzidas no Brasil no ano de 2010 List of doctoral theses, professional masters and academic master on the teaching / mathematics education produced in Brazil in 2010 p.(95-111).	Resumo
	Marisol Vieira Melo
	Relação de dissertações de mestrados acadêmicos relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2010 List of of academic masters dissertations on education / mathematics education produced in Brazil in 2010 p.(113-142).	Resumo
	Marisol Vieira Melo
	Relação de teses de doutorado relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2010 List of Ph.D. theses on education / mathematics education produced in Brazil in 2010 p.(143-148).	Resumo
	Marisol Vieira Melo
Fonte: http://www.fae.unicamp.br/zetetike/viewissue.php?id=47

Revista Eletrônica de Educação da UFSCar - Vol. 6, No 1 (2012) - Edição especial de Educação Matemática

A Revista Eletrônica de Educação, com periodicidade de publicação semestral, é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios, debates, entrevistas, resenhas  inéditos em  qualquer língua sobre temas que contribuam para o recrudescimento do debate educacional,  bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área.

Mais informações: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/issue/current

Vol. 6, No 1 (2012)

Sumário

A Revista

CARTA AO LEITOR	PDF
Anete Abramowicz, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali	1

LETTER TO THE READER	PDF
Anete Abramowicz, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali	2

APRESENTAÇÃO	PDF
Cármen Lúcia Brancaglion Passos	3-5

INTRODUCTION	PDF
Cármen Lúcia Brancaglion Passos	6-8

Artigos

A COMUNICAÇÃO ORAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL	PDF
Adair Mendes Nacarato	9-26

A MATEMÁTICA E O LUGAR DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS: O PONTO DE VISTA DOS ALUNOS DA PEDAGOGIA	PDF
Eliane Maria Vani Ortega, Vinício de Macedo Santos	27-43

CONTRIBUIÇÕES DE GRUPO DE ESTUDOS SOBRE MATEMÁTICA EM CONHECIMENTOS DE PROFESSORAS	PDF
Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner, Sandra Aparecida Fraga da Silva	44-66

A COLABORAÇÃO EM UM GRUPO DE ALUNAS DA PEDAGOGIA QUE ENSINARÃO MATEMÁTICA	PDF
Regina Célia Grando, Luana Toricelli	67-90

EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA	PDF
Cláudio José de Oliveira	91-103

LOS ASPECTOS DIDÁCTICOS BÁSICOS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL EN LOS LIBROS DE TEXTO	PDF
Maria Pilar Ruesga Ramos, Gilda Lisbôa Guimarães	104-128

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM COMPARTILHADAS: O CASO DA CONTAGEM POR AGRUPAMENTO	PDF
Laura Pippi Fraga, Jucilene Hundertmarck, Simone Pozebon, Diaine Susara Garcez da Silva, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Patrícia Sandalo Pereira	129-147

COMBINANDO ROUPAS E VESTINDO BONECOS: IDEIAS DE COMBINATÓRIA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UMA EDUCADORA DA INFÂNCIA	PDF
Antonio Carlos de Souza, Celi Espasandin Lopes	148-159

A EDUCAÇÃO ESTOCÁSTICA NA INFÂNCIA	PDF
Celi Espasandin Lopes	160-174

O ENSINO APRENDIZAGEM DA DIVISÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES	PDF
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid	175-187

NÚMEROS DECIMAIS NA SALA DE AULA: OS CONHECIMENTOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES E A RELAÇÃO COM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA	PDF
Anelisa Kisielewski Esteves, Neusa Maria Marques de Souza	188-205

CARACTERIZAÇÕES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM TAREFAS REALIZADAS POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I	PDF
Daniele Peres da Silva, Angela Marta Pereira das Dores Savioli	206-222

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS: REVISITANDO FIGURAS PLANAS COM SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA	PDF
Marinês Yole Poloni, Nielce Meneguelo Lobo da Costa	223-242

"SIGA OS EXEMPLOS" DOS ALUNOS: APRENDIZAGENS EM AULAS EXPLORATÓRIO-INVESTIGATIVAS NO 4o. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	PDF
Maiza Lamonato, Cármen Lúcia Brancaglion Passos	243-265

Ensaios

CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA ENSINAR: PAPEL DA PLANIFICAÇÃO E DA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES	PDF
Maria de Lurdes Marquês Serrazina	266-283

QUE MATEMÁTICA É PRECISO SABER PARA ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?	PDF
Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi	284-298

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA	PDF
Mauro Carlos Romanatto	299-311

Relatos de Experiência

PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM A CONSTRUÇÃO DE GRÁFICO: OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO DOS ALUNOS DO 1º. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	PDF
Mie Kato Yokomizo, Keli Cristina Conti, Dione Lucchesi de Carvalho	312-321

A HISTÓRIA, O LÚDICO E AS ATIVIDADES DE ENSINO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA.	PDF
Amanda Gonçalves Ribeiro, Naysa Crystine Nogueira Oliveira, Wellington Lima Cedro	322-341

UMA EXPERIÊNCIA EXTRACURRICULAR DE MATEMÁTICA COM CRIANÇAS CARENCIADAS	PDF
Adelaide Carreira	342-357

Estudo de Caso

ESTUDO DE CASO: COMO DUAS CRIANÇAS PASSAM A COMPREENDER A COMBINATÓRIA A PARTIR DE INTERVENÇÕES?	PDF
Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa, Laís Thalita Bezerra dos Santos	358-382

Resenhas

ANÁLISE DE CONTEÚDO: A VISÃO DE LAURENCE BARDIN	PDF
Fernanda Marsaro dos Santos	383-387

CULTURAS INFANTIS EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: ESTÁGIO E PESQUISA	PDF
Elina Elias Macedo	388-391