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Mostrando postagens de abril, 2011

Novo Edubuntu 11.04 agora com Pencil, Geogebra, Calibre, LibreCAD, Freemind e Stellarium.

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  Extraída do site edubuntu.org Uma versão educacional do Ubuntu amplamente utilizada é a Edubuntu . Trata-se de uma versão específica para propósitos educacionais. A nova versão 11.04 possui o Geogebra pré-instalado (e outros softwares para as áreas de física). Versão altamente recomendada para professores de todas as áreas e estudantes de todos os níveis. Mais informações e download: http://edubuntu.org/

Dia Estadual da Matemática - Estado de São Paulo

Foi publicada a lei que institui o Dia Estadual da Matemática que ocorrerá em 26 de março de cada ano. LEI Nº 14.401, DE 12 DE ABRIL DE 2011 DOE-SP de 13/04/2011 (nº 69, Seção I, pág. 1) Institui o "Dia Estadual da Matemática". (Projeto de Lei nº 263/10, do Deputado Bruno Covas - PSDB) O GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO: Faço saber que a Assembleia Legislativa decreta e eu promulgo a seguinte Lei: Art. 1º - Fica instituído o "Dia Estadual da Matemática", a ser comemorado, anualmente, em 26 de março. Art. 2º - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Palácio dos Bandeirantes, 12 de abril de 2011 GERALDO ALCKMIN HERMAN JACOBUS CORNELIS VOORWALD - Secretário da Educação SIDNEY ESTANISLAU BERALDO - Secretário-Chefe da Casa Civil Publicada na Assessoria Técnico-Legislativa, aos 12 de abril de 2011. Fonte: DOE-SP

International Approaches to Professional Development for Mathematics Teachers (Education)

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Trata-se de um livro escrito por pesquisadores de todo o mundo , contribuindo com abordagens inovadoras para o desenvolvimento profissional dos professores de matemática em diferentes países.   Onde pode ser encontrado? http://www.presses.uottawa.ca/book/international-approaches-to-professional-development-for-mathematics-teachers http://www.amazon.co.uk/International-Approaches-Professional-Development-Mathematics/dp/0776607472 Schools everywhere are being confronted with evolving learning and teaching paradigms that call into question a number of traditional math teaching techniques. These changes demand serious reflection on how to support frontline educators in developing their teaching skills. Alternative approaches to professional development have been established worldwide that support teacher education and contribute to professional development that is informed by practice, created for practice and refined in practice. This volume provides a ...