Blog do Professor Jean Piton

Chamadas, controle de notas e informações sobre o desempenho do estudante; soluções tecnológicas ajudam no controle e no dia-a-dia. Os alunos adoraram a novidade! Desde agosto, nesta escola da Praia Grande, litoral de São Paulo, as crianças não respondem chamada. Assim que elas chegam à sala de aula,marcam presença colocando o dedo neste leitor de impressões digitais. O sensor biométrico se encarrega dessa "chama virtual".

Os Referenciais Curriculares Nacionais (RCN) do MEC para a Licenciatura e o Bacharelado em Matemática foram publicados em abril de 2010. Segue abaixo os link para download do RCN: Download do RCN Licenciatura e Barcharelado em Matemática. Download do RCN completo (todos os cursos).

Hoje em dia muitos professores querem elaborar sua própria homepage ou site e existem muitas ferramentas para isso. Porém, muitas delas são complexas tanto no uso quanto na instalação, demandando muito tempo do professor (tempo muito escasso, dado o volume de aulas e atividades diversas dos professores). Ainda, existem outros problemas, taiz como gratuidade do software e disponibilização em algum local na Internet. Para isso, vou sugerir alguns editores de HTML gratuitos chamados de "simple html editors", que tem o objetivo de criar páginas com layout simples, mas funcionais e que rodam em qualquer navegados (Internet Explorer, Firefox, Safari, Opera, etc). Também posto alguns sites que hospedam gratuitamente estas homepages, lembrando que normalmente possuem restrições de espaço para armazenamento e alguns acordos para propaganda (pela gratuidade). Editores HTML NVU Um editor simples que possui preview instantâneo da homepage, e gera código HTML "limpo", se...

  http://www.posteriza.com/es/images/cap1.gif Um software sugerido para elaboração de um cartaz é o Posteriza , que apoia o professor e/ou profissionais em sua elaboração, de forma rápida e com um bom layout. O software está disponível apenas para Windows. Mais informações e download no link abaixo: http://www.posteriza.com

Há uma matéria interessante no Jornal Estado de Minas Digital mostrando resultados de um trabalho que é realizado por pesquisadores do Laboratório de Neuro-Psicologia do Desenvolvimento da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (Fafich), em parceria com o Laboratório de Genética Humana/Médica do Instituto de Ciências Biológicas (ICB), com colaboração do Serviço Especial de Genética do Hospital das Clínicas, todos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e do Centro de Tratamento e Reabilitação de Fissuras Labiopalatais e Deformidades Craniofaciais (Centrare), da PUC Minas. O estudo aponta relaciona o baixo desempenho dos alunos em questões neurológicas. O artigo completo é encontrado neste link: http://www.exkola.com.br/scripts/noticia.php?id=34579041 Link original: http://wwo.uai.com.br/EM/html/sessao_18/2010/06/08/interna_noticia,id_sessao=18&id_noticia=141062/interna_noticia.shtml Entenda discalculia de maneira prática: http://www.julianamendes.com/2010/01/disca...

Segue um livro sobre Teoria de Resposta ao Item (TRI) que esclarece muitas dúvidas sobre este assunto. Para melhor compreensão, recomenda-se bons conhecimentos de matemática universitária. Download do livro: http://www.custosemedidas.ufsc.br/livroTRI.pdf Referência do livro : Andrade DF, Tavares HR, Valle RC. Teoria de Resposta ao Item: conceitos e aplicações. São Paulo: Associação Brasileira de Estatística; 2000.

De acordo com o documento TOEFL Test at a Glance disponibilizado oficialmente pela ETS (que elabora o exame), a prova não é adaptativa, ou seja, não é um exame que seleciona as questões mais "fáceis" ou mais "difíceis" de acordo com o conjunto de acertos e erros do examinado em questões anteriormente respondidas.  Mais detalhes sobre este tipo de prova, chamada de Teste Adaptativo Informatizado , pode ser encontrado no artigo abaixo: PITON-GONÇALVES, J. ; MONZÓN, A. J. B. ; ALUISIO, S. M. . Métodos de avaliação informatizada que tratam o conhecimento parcial do aluno e geram provas individualizadas. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - 17-20 de novembro de 2009 - Organização de Ricardo Silveira e André Raabe - CDROM, 2009. v.