O relatório do PISA 2025 analisa como os estudantes utilizam ferramentas de inteligência artificial e inclui um indicador sobre a frequência com que eles avaliam a qualidade das informações produzidas por chatbots, como o ChatGPT. O documento também alerta que diferenças entre países devem ser interpretadas com cautela, pois os resultados podem ser influenciados por fatores como diferenças culturais, interpretação das perguntas e comportamento dos estudantes ao responder aos questionários.
A OCDE recomenda que a IA seja usada como ferramenta de apoio, principalmente para feedback e prática, sem substituir o esforço de raciocínio do aluno. O relatório também destaca a importância de desenvolver pensamento crítico para avaliar as respostas produzidas pela IA.
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